Elefante creato con un guanto usa e getta e la benda gesso
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L'intelligenza spaziale e naturale dei bambini viene esaltata da questo progetto creativo, facendo loro costruire elefanti da guanti monouso gonfiati e ricoperti da bende di garza. Durante questo processo i bambini sperimentano come ricoprire un guanto monouso gonfiato con una benda di garza, per poi dipingerlo e farlo assomigliare a un elefante. L'intelligenza spaziale dei bambini (senso dell'immagine) viene incrementata realizzando modelli da una benda di garza e sperimentando l'effetto dell'acqua sulla garza stessa (senso della natura).
Come farlo Scarica le nostre guide dettagliate
1 Gonfia il guanto usa e getta e annodalo.
2 Ricopri il guanto con tre o quattro strati di benda gesso inumidita nell'acqua (strisce larghe 4-5 cm, lunghe c.a 10-15 cm). Fai le orecchie con del cartoncino spesso - puoi utilizzare il cartamodello. Ricopri le orecchie con la benda gesso e attaccale da entrambi i lati della testa dell'elefante, sempre con la benda gesso. Lascia asciugare.
3 Taglia il fondo di un cartone di latte e usalo come stampo per creare un supporto per la scultura, riempendolo con del composto modellabile. Inserisci un bastoncino lungo 20-30 cm. NB: puoi fare un coperchio di cartoncino con un buco nel centro per assicurarti che il bastoncino resti dritto.
4 Lascia asciugare l'elefante per 24-48 ore. Fai un buchino nell'elefante tra il medio e l'anulare.
5 Colora l'elefante con la pittura acrilica Art School come preferisci. Una volta asciutto usa i pennarelli Uni Posca per fare dei particolari dettagliati.
6 Colora il supporto e il bastoncino con la pittura acrilica Art School nera e lascia asciugare. Attacca l'elefante al bastoncino.
Intelligenza spaziale Senso dell'immagine. Potenziamento: Attività in cui i bambini devono usare le loro abilità per percepire, riconoscere ed esprimere loro stessi all'interno dello spazio e del mondo reale.
Intelligenza naturale Senso della natura. Potenziamento: attività in cui i bambini devono usare le loro abilità per sentire, scoprire, replicare, imitare e comprendere la Natura. Per imparare dalle forze della Natura e sapere in che modo esse incidano sulle condizioni di vita delle persone.
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